提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是（  ）。

A、罗杰斯

B、布鲁纳

C、班杜拉

D、斯金纳

【答案提示】本题正确选项A。解析：人本主义学习理论认为，教育的目标应该是以学习者为中心，促进学生个性的发展和潜能的发挥，促使学生创造性地学习和工作。他们根据学习内容对学习者的意义将学习分为无意义学习和意义学习两类，前者仅涉及经验的积累和知识的增长，而后者涉及个体的情感、观念、价值等方面的改变。意义学习由于与学习者的需要、兴趣、价值等相关联，所以会容易学习并容易保持。人本主义学习理论最杰出的代表是罗杰斯。